北京2020年1月19日 /美通社/ -- 1月16日，備受關(guān)注的《中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新復(fù)盤與浪潮展望》報(bào)告（包括中文版、英文版）正式對(duì)外發(fā)布。美國(guó)知名投資機(jī)構(gòu)GSV創(chuàng)始人、CEO Michael Moe ，美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)全球合作關(guān)系總監(jiān)Julia Rosen ，新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪、助理副總裁柴明一、投資者關(guān)系總經(jīng)理趙思思，以及近五十家知名投資機(jī)構(gòu)代表、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)代表、東方坐標(biāo)學(xué)院學(xué)員代表等共同出席了發(fā)布會(huì)。
回首剛剛過(guò)去的2019年，在國(guó)家政策規(guī)范之下，教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)歷著進(jìn)一步的變革與整合，既有科技進(jìn)步帶來(lái)的產(chǎn)品創(chuàng)新，市場(chǎng)下沉帶來(lái)的用戶繁榮，也有跳脫經(jīng)濟(jì)規(guī)律的揠苗助長(zhǎng)，背離教育初心的亂象叢生。無(wú)論是傳統(tǒng)巨頭還是新興獨(dú)角獸，都在思考如何在這個(gè)調(diào)整周期尋求有效增長(zhǎng)，走出一條創(chuàng)新之路。
作為中國(guó)最具規(guī)模和影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，新東方在行業(yè)變化的大浪潮之下，始終保持著極高的熱誠(chéng)、堅(jiān)守與責(zé)任感。從2019年年初開(kāi)始，新東方企業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃部聯(lián)合東方坐標(biāo)學(xué)院，依托新東方深厚的行業(yè)資源，聚焦五大細(xì)分教育賽道，歷經(jīng)數(shù)百個(gè)實(shí)地訪談，數(shù)千小時(shí)琢磨推敲，數(shù)百萬(wàn)字案頭研究，最終打磨出新東方首個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告，以回顧、解讀并記錄2019年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的新變化，通過(guò)行研分析和價(jià)值觀點(diǎn)輸出，服務(wù)新東方戰(zhàn)略布局和投資生態(tài)，賦能更多教育企業(yè)和從業(yè)者，推動(dòng)行業(yè)共同進(jìn)步與發(fā)展。
新東方首次發(fā)布行研報(bào)告，以“業(yè)務(wù)+投資”雙重視角開(kāi)行業(yè)先河
《2019年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新復(fù)盤與浪潮展望》報(bào)告是新東方發(fā)布的首個(gè)教培行業(yè)研究報(bào)告，也是目前國(guó)內(nèi)少有的教育企業(yè)對(duì)外輸出的綜合性行研報(bào)告。作為中國(guó)規(guī)模最大、教育產(chǎn)業(yè)鏈最為全面的綜合性教育集團(tuán)之一，新東方在行業(yè)研究方面無(wú)疑擁有得天獨(dú)厚的資源和優(yōu)勢(shì)。
“盡管這是新東方做的一個(gè)行業(yè)分析報(bào)告，但是我覺(jué)得還是站在一個(gè)客觀立場(chǎng)上來(lái)說(shuō)的，并沒(méi)有以新東方為核心，而是站在行業(yè)層面進(jìn)行剖析和評(píng)判，相信能給大家?guī)?lái)很好的啟示作用。”在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪表示，這是新東方的一個(gè)初步嘗試，獲得了各方面不錯(cuò)的反響，未來(lái)新東方會(huì)做得更加專業(yè)，更加深入。
對(duì)于新東方為什么要做這個(gè)報(bào)告，以及為何是新東方來(lái)做這個(gè)報(bào)告，新東方教育科技集團(tuán)助理副總裁柴明一表示，近幾年教培行業(yè)的發(fā)展跌宕起伏，無(wú)論商業(yè)模式還是運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)等方面，大家都沒(méi)有找到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而新東方愿意結(jié)合對(duì)整個(gè)市場(chǎng)的研究，分享對(duì)行業(yè)的看法和對(duì)未來(lái)趨勢(shì)的一些判斷，共同來(lái)推動(dòng)行業(yè)的健康和持續(xù)發(fā)展。至于為何新東方比較適合，首先新東方的教育產(chǎn)業(yè)鏈布局相對(duì)比較完整，第二新東方投資原則相對(duì)比較開(kāi)放，一直致力于打造相互連接和賦能的教育生態(tài)圈?！斑@次新東方的被投企業(yè)、東方坐標(biāo)學(xué)院學(xué)員以及新東方部分高管都參與其中，讓報(bào)告更具價(jià)值。”
“我想業(yè)務(wù)+投資的雙重視角，是新東方的研究報(bào)告區(qū)別于其他教培行業(yè)報(bào)告的最大特點(diǎn)。”報(bào)告總編輯、新東方教育科技集團(tuán)企業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃部投資總監(jiān)柳倩表示，本次報(bào)告由新東方及生態(tài)圈企業(yè)海量的教育一手?jǐn)?shù)據(jù)作為支撐，并結(jié)合了行業(yè)專家的一手訪談資源，包括新東方產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，他們對(duì)各個(gè)細(xì)分賽道的市場(chǎng)規(guī)律、增長(zhǎng)邏輯、發(fā)展關(guān)鍵有充分的理解與思考；東方坐標(biāo)學(xué)院學(xué)員與新東方被投企業(yè)，作為新興賽道的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，他們能捕捉到市場(chǎng)新變化與創(chuàng)新發(fā)展的新機(jī)會(huì)；一線投資機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，作為賽道布局者，從投資視角看，對(duì)市場(chǎng)或有更獨(dú)到的理解。再加上新東方專業(yè)化、多元化的戰(zhàn)略投資和行業(yè)研究團(tuán)隊(duì)，為報(bào)告提供了極高專業(yè)度和廣度的視角和方法論?！霸谶@樣的情況下，我們不僅站在一線，也能跳脫出一線，相對(duì)客觀地觀察整個(gè)行業(yè)。這個(gè)報(bào)告不僅是一個(gè)投資指南，更多是基于教育的生態(tài)，扎根在教育行業(yè)里思考如何去破局的思路總結(jié)。”
聚焦五大教育細(xì)分賽道，提出問(wèn)題更解決問(wèn)題
《2019年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新復(fù)盤與浪潮展望》聚焦于教育培訓(xùn)行業(yè)中的K12教育、素質(zhì)教育、早幼教、教育信息化、職業(yè)教育五大細(xì)分賽道，這幾個(gè)教育領(lǐng)域近幾年備受矚目，且都或多或少經(jīng)歷了不同階段的陣痛。發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，柳倩就五大細(xì)分賽道分別進(jìn)行了簡(jiǎn)要解讀和分析，涉及行業(yè)政策、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展痛點(diǎn)、突圍方式等多個(gè)層面，不僅指出問(wèn)題，更提出關(guān)于破局思路的思考。
如增長(zhǎng)放緩、獲客困難是線上和線下K12教培企業(yè)同時(shí)面臨的主要問(wèn)題，此外線上教育還面臨估值虛高，數(shù)據(jù)存疑等特定問(wèn)題；報(bào)告據(jù)此提出三四線下沉、雙師擴(kuò)張、從工具走向內(nèi)容等解決思路，并總結(jié)了K12教育培訓(xùn)行業(yè)的三大驅(qū)動(dòng)因素：內(nèi)容和服務(wù)驅(qū)動(dòng)、科技和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、管理和戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)。再如，素質(zhì)教育賽道的外部環(huán)境有多重利好，市場(chǎng)前景廣闊，但行業(yè)依舊存在競(jìng)爭(zhēng)格局分散、產(chǎn)業(yè)鏈不同位置差異大、盈利模式不健康、課程內(nèi)容同質(zhì)化，缺乏考核標(biāo)準(zhǔn)等亟需突破的發(fā)展痛點(diǎn)；報(bào)告通過(guò)案例分析提出了內(nèi)容創(chuàng)新、獲客創(chuàng)新、體驗(yàn)創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新四個(gè)維度的突破方法。
對(duì)于五大細(xì)分賽道，俞敏洪也在演講中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。俞敏洪指出，新東方在五大賽道或多或少都進(jìn)行了思考和介入。其中既有成功的探索，也遇到過(guò)挫折。在他看來(lái)，K12教育市場(chǎng)廣闊，模式多樣，但何種模式能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久發(fā)展仍無(wú)定數(shù)；在國(guó)家的大力支持下，素質(zhì)教育一定會(huì)是巨大的市場(chǎng)，但應(yīng)該不會(huì)超過(guò)K12的市場(chǎng)份額；而早幼教和素質(zhì)教育連在一起將是特別大的市場(chǎng)，因?yàn)槿缃竦母改父敢庾尯⒆訌男〗邮軐?duì)他們成長(zhǎng)有意義的教育，而這些原本該由父母自己完成的教育內(nèi)容和教育過(guò)程，現(xiàn)在更加希望被社會(huì)化地來(lái)完成；在教育信息化方面，存在漸進(jìn)式變革和顛覆式變革兩個(gè)模式，后者現(xiàn)在沒(méi)有出現(xiàn)真正特別成功的案例，但未來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)，這也是為什么互聯(lián)網(wǎng)巨頭都要進(jìn)入教育領(lǐng)域的重要原因；職業(yè)教育是未來(lái)中國(guó)的一個(gè)重大發(fā)展方向，未來(lái)其中可能會(huì)出現(xiàn)有大量的新培訓(xùn)領(lǐng)域。
“新東方算是一家比較綜合性的教育集團(tuán)，除了報(bào)告聚焦的五大領(lǐng)域，在國(guó)際教育等很多教育領(lǐng)域都有涉足?！庇崦艉樘寡裕鋵?shí)新東方關(guān)注的核心點(diǎn)很簡(jiǎn)單，就是為不同年齡階段的孩子們，尋找到最適合他們成長(zhǎng)和教育的方式。如果新東方本身做不到，就會(huì)聯(lián)合更多更好的資源一起做。他認(rèn)為，新東方已經(jīng)在兩個(gè)方面為中國(guó)教育做出了貢獻(xiàn)，一個(gè)是新東方為行業(yè)培養(yǎng)了大量一流的人才，很多從新東方離開(kāi)的員工成功創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)出現(xiàn)了好幾家上市公司；二是新東方通過(guò)投資等方式連接了大量有創(chuàng)新能力的教育公司，形成教育生態(tài)圈共同發(fā)展。
從投資布局，到成立東方坐標(biāo)學(xué)院，到設(shè)立新東方教育文化產(chǎn)業(yè)基金，再到參與主辦中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽教育專場(chǎng)，新東方近幾年來(lái)一直期望為賦能行業(yè)，推動(dòng)行業(yè)共同進(jìn)步貢獻(xiàn)更多力量，這次發(fā)布教育培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告又是一次新的嘗試。在新的一年，新東方也期待與更多專業(yè)投資機(jī)構(gòu)、企業(yè)戰(zhàn)投、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、教育垂直媒體、咨詢公司等進(jìn)行合作，各取所長(zhǎng)，共同完成更多有意義的行業(yè)研究。在時(shí)代洪流中保持教育初心，一起為中國(guó)教育行業(yè)發(fā)展做更多有價(jià)值的事情。
