深圳2023年8月25日 /美通社/ -- 深港兩地加速融合，教育融合先行示范。2023年8月22日上午，“深圳市普林云海港人子弟學(xué)校揭幕典禮暨與香港培正中學(xué)及澳門培正中學(xué)締結(jié)姊妹學(xué)校簽署儀式”于深圳福田盛大舉行。

普林斯頓國際教育集團(tuán)董事局主席李建華先生、深圳市普林云海港人子弟學(xué)校總校長葉賜添博士、香港培正中學(xué)校監(jiān)何建宗教授、澳門培正中學(xué)校長高錦輝博士、深圳市普林云海港人子弟學(xué)校學(xué)術(shù)校長潘慶輝太平紳士、普林云海國際幼兒園總園長于曉芳女士等出席了揭幕典禮暨簽署儀式。

深圳市普林云海港人子弟學(xué)校在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)重大歷史機(jī)遇的背景下應(yīng)運而生，是深入貫徹落實《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》的一個重大教育民生項目。

學(xué)校積極整合優(yōu)質(zhì)教育資源，主動加強(qiáng)粵港澳三地教育交流合作，與百年名校香港培正中學(xué)、澳門培正中學(xué)締結(jié)姊妹學(xué)校，攜手為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和更全面的發(fā)展機(jī)會，促進(jìn)大灣區(qū)教育融合創(chuàng)新，為粵港澳大灣區(qū)發(fā)展提供強(qiáng)大人才支撐。

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同灣同夢，打造原汁原味港式教育
助力港人融入灣區(qū)發(fā)展

近年來，隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的深入推進(jìn)，深港新一輪同城化進(jìn)一步發(fā)展，福田以文化、消費、科創(chuàng)為引，成為港人港企“北上”優(yōu)選地。

數(shù)據(jù)顯示，深圳市擁有港澳臺投資的企業(yè)數(shù)量超8.5萬家，福田區(qū)以19393家企業(yè)占比23%，僅2023年1-5月福田區(qū)新設(shè)港資企業(yè)873家，同比增長111.38%，而在福田區(qū)居住的中國香港居民超過5萬人，數(shù)量為深圳市各區(qū)第一。隨著深港兩地居民的互融互通，落戶定居深圳成為越來越多中國香港高知家庭的首選，而為港人子女提供優(yōu)質(zhì)國際教育，既是大灣區(qū)建設(shè)的后方保障，也是迫在眉睫的民生需求。（數(shù)據(jù)來源：深圳商報）

普林斯頓國際教育集團(tuán)積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，始終堅持高質(zhì)量辦學(xué)的初心、國際化教育的質(zhì)量，于深圳福田中心區(qū)創(chuàng)建深圳市普林云海港人子弟學(xué)校，實現(xiàn)了福田區(qū)港人子弟學(xué)校的零突破。

學(xué)校在選址上頗具遠(yuǎn)見。深圳市普林云海港人子弟學(xué)校所在地與「福田河套深港科技創(chuàng)新合作區(qū)、香蜜湖新金融中心、環(huán)中心公園活力圈」三大新引擎和上梅林「深圳新一代產(chǎn)業(yè)園」毗鄰相望。在這片深港高度融合的經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地，學(xué)校融合粵港兩地教育特色，秉承新使命、新定位以及新期望，致力于打造粵港澳大灣區(qū)的港式標(biāo)桿學(xué)校，為灣區(qū)教育的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

02

立足灣區(qū)，面向世界
深港融合，砥礪育人

典禮上，深圳市普林云海港人子弟學(xué)校學(xué)術(shù)校長潘慶輝太平紳士致歡迎詞并宣布“深圳市普林云海港人子弟學(xué)校揭幕典禮暨與香港培正中學(xué)及澳門培正中學(xué)締結(jié)姊妹學(xué)校簽署儀式”正式開始。

中國香港特別行政區(qū)教育局局長蔡若蓮博士對深圳市普林云海港人子弟學(xué)校的揭幕表示熱烈祝賀，她說：“近年越來越多的港人到大灣區(qū)內(nèi)地城市工作和生活，對教育服務(wù)的需求也都越來越殷切。深圳市普林云海港人子弟學(xué)校為港人子女提供優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)兩地人才流動的支援和配套，意義重大。相信在學(xué)校的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理之下，一定能夠培養(yǎng)出德才兼?zhèn)洌谐袚?dān)，有視野，愛港愛國的優(yōu)秀人才，為建設(shè)大灣區(qū)貢獻(xiàn)力量。”

深圳市普林云海港人子弟學(xué)校總校長葉賜添博士在致辭中提到，深圳市普林云海港人子弟學(xué)校緊緊圍繞大灣區(qū)教育發(fā)展大局，以《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》的文件精神為指引，堅持高質(zhì)量辦學(xué)的初心，創(chuàng)建深圳市福田區(qū)首所港人子弟學(xué)校，進(jìn)一步促進(jìn)了深港澳教育融合與發(fā)展，開啟推進(jìn)福田區(qū)高質(zhì)量港人子女教育發(fā)展的新征程。

葉校長說：“深圳市普林云海港人子弟學(xué)校將充分發(fā)揮深圳地區(qū)大量的教育資源優(yōu)勢，致力于打造區(qū)內(nèi)具有獨特優(yōu)勢的高端港人子弟學(xué)校，為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)出一大批學(xué)術(shù)優(yōu)秀、體魄強(qiáng)健、品格良好，并具有國際視野的精英人才。”

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香港培正中學(xué)前校長領(lǐng)銜管理
引領(lǐng)學(xué)生直通名校

一校之長是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂人物，深圳市普林云海港人子弟學(xué)校堅持“名校名師，匠心領(lǐng)航”。

學(xué)校由總校長葉賜添博士及學(xué)術(shù)校長潘慶輝太平紳士掌舵，創(chuàng)建由國內(nèi)外知名學(xué)府碩士及博士研究生構(gòu)成的教師團(tuán)隊，打造「原汁原味」的港式教育，為深圳地區(qū)帶來中國香港知名學(xué)校培才育德的經(jīng)驗。

葉賜添博士是「未來學(xué)校」理念與實踐的構(gòu)建者，曾任百年狀元名校香港培正中學(xué)校長，領(lǐng)導(dǎo)香港培正中學(xué)成為香港狀元名校，國際獎項碩果累累。諾貝爾物理學(xué)獎得主崔琦教授，菲爾茲數(shù)學(xué)獎得主丘成桐教授，哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)系主任蕭蔭堂教授，皆出自培正。

潘慶輝校長是杰出教育工作者，多年來致力于課程發(fā)展及教育行政，出版書籍《新編設(shè)計與工藝》，并被教育局批準(zhǔn)為表列教科書，曾任靈糧堂劉梅軒中學(xué)校長22年，帶領(lǐng)學(xué)校獲得「國際啟發(fā)潛能教育學(xué)校成就金獎」。

04

與香港及澳門培正中學(xué)締結(jié)姊妹學(xué)校
攜手共進(jìn)，培養(yǎng)出類拔萃的新一代

培正中學(xué)成立于1889年，1933年于中國香港開啟分校，1938年于中國澳門建校，有著“北有南開，南有培正”之美譽(yù)。學(xué)校歷經(jīng)歲月的洗禮，承載著悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了一批又一批杰出的人才，也成為了今天粵港澳大灣區(qū)文化交流的重要紐帶。

香港培正中學(xué)校監(jiān)何建宗教授及澳門培正中學(xué)校長高錦輝博士在致辭中表示，與深圳市普林云海港人子弟學(xué)校締結(jié)姊妹學(xué)校，是進(jìn)一步加強(qiáng)粵港澳大灣區(qū)教育教學(xué)交流與合作的重要舉措，對促進(jìn)粵澳兩地基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著積極影響，并對本校與深圳市普林云海港人子弟學(xué)校的交流合作項目表達(dá)了期待與信心，期待三方實現(xiàn)教育合作，共創(chuàng)教育新成果，相信三方能優(yōu)勢互補(bǔ)，積極探索，共創(chuàng)教育新篇章。

深圳市普林云海港人子弟學(xué)校與香港培正中學(xué)及澳門培正中學(xué)締結(jié)姊妹學(xué)校，不僅有利于雙方在社會公益服務(wù)、教育資源共享、文化藝術(shù)互動和人才共育等方面構(gòu)建相互學(xué)習(xí)交流的平臺，更有助于在教育領(lǐng)域共建深港澳互惠合作的橋梁，培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新精神的新一代。

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精英培養(yǎng)模式，多元港式課程
無縫銜接HKDSE，通向世界知名學(xué)府

深圳市普林云海港人子弟學(xué)校以“立品立人，止于至善”為辦學(xué)校訓(xùn)，在「未來學(xué)校」辦學(xué)治學(xué)思想的基礎(chǔ)上獨創(chuàng)了“普林云海教育”培養(yǎng)模式。

普林云海教育，以天賦教育理念為導(dǎo)向，采用“雙A教育（Academics & Athletics）”模式，打造十六年一貫“一條龍教育”體系，通過體教融合、藝教融合及科創(chuàng)融合，全面實施跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)人格健全、能力過硬及體魄強(qiáng)健的終身學(xué)習(xí)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和品德高尚的優(yōu)雅學(xué)人。

首創(chuàng)學(xué)術(shù)運動雙優(yōu)培養(yǎng)模式

學(xué)校響應(yīng)教育部倡導(dǎo)的體教融合，首創(chuàng)「雙A教育模式」，讓孩子的學(xué)術(shù)能力和運動能力達(dá)到雙優(yōu)秀的精英培養(yǎng)模式，突破人才培育瓶頸，拓寬人才培養(yǎng)路徑。

學(xué)校在學(xué)術(shù)課程方面創(chuàng)設(shè)具有「普林云海教育」特色的課程體系：

第一是創(chuàng)意藝術(shù)與表達(dá)，包括個人發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力與思維訓(xùn)練、人文與社會、歷史與文化、語言學(xué)習(xí)、聽說讀寫、音樂、舞蹈、戲劇、視覺藝術(shù)等課程；

第二是科創(chuàng)與世界，包括數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、物理科學(xué)、生命科學(xué)、地理和地球空間科學(xué)、工程科學(xué)、電腦編程、自動化技術(shù)、機(jī)械人技術(shù)、生活技術(shù)、財商課等課程。

體育課程分為常規(guī)體育活動和體育專項訓(xùn)練兩大類，將高爾夫球、冰球、棒球、橄欖球、網(wǎng)球、籃球、馬術(shù)、帆船、皮劃艇、無人機(jī)飛行等專項體育基礎(chǔ)訓(xùn)練列入正規(guī)課程范疇。

小學(xué)階段重視掌握運動技能，奠定扎實的運動基礎(chǔ)；初中階段針對體育專項運動進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)及體能訓(xùn)練，為升讀國內(nèi)外知名大學(xué)創(chuàng)造優(yōu)勢條件。

一條龍教育體系

深圳市普林云海港人子弟學(xué)校學(xué)子采用一條龍教育體系，系統(tǒng)性地解決港澳子女由幼升小、小升初、初升高的就讀需要。普林云海國際幼兒園畢業(yè)的孩子，優(yōu)先享有直升深圳市普林云海港人子弟學(xué)校資格。

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福田區(qū)首所港人子弟學(xué)校
優(yōu)勢突出引家長期待

深圳市普林云海港人子弟學(xué)校憑借其得天獨厚的地理區(qū)位、突出的辦學(xué)優(yōu)勢和一條龍教育，奠定了其高起點辦學(xué)的基礎(chǔ)，也預(yù)示了未來發(fā)展的光明前景。

也正因如此，深圳市普林云海港人子弟學(xué)校吸引了不少家長聞訊而至，對于這一所坐落于福田中心區(qū)的全新港人子弟學(xué)校，大家滿懷期待：

劉先生是在深創(chuàng)業(yè)的中國香港人，為了孩子教育兩地奔波。他表示：“我們希望孩子在香港教育體系中成長，未來可能在中國香港或內(nèi)地讀大學(xué)。現(xiàn)在了解到普林云海的總校長是香港培正中學(xué)前校長，我們對此充滿期待，并報名了入學(xué)考試，希望有好結(jié)果。”

現(xiàn)場的劉女士稱，福田匯聚了許多赴深工作的香港人及新香港人，普林云海港人子弟學(xué)校提供一條龍教育，港人子女們在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)、純正、系統(tǒng)的港式教育，有助于香港人才在深圳安居樂業(yè)。

李媽媽，一位常駐深圳福田的香港人，常因孩子教育往返于深港兩地。她對普林云海港人子弟學(xué)校也表示期待：“我的兩個孩子在香港上學(xué)，雖然深圳有不少提供DSE課程的學(xué)校，但一直沒找到合適的。現(xiàn)在看到普林云海公布師資陣容，由香港教育專家領(lǐng)銜，辦學(xué)風(fēng)格港味很濃，加上高中部升學(xué)成績亮眼，我們很感興趣，希望孩子能在這個體系讀到高中畢業(yè)，期待他們也能考取理想的大學(xué)。”

07

以全人教育打造“首善之區(qū)”的
深港融合教育模板

福田首所港人子弟學(xué)校 -- 深圳市普林云海港人子弟學(xué)校的揭幕，是深港教育進(jìn)一步互動與融合邁出的新一步，其心系家國、開放創(chuàng)新的辦學(xué)理念與愿景也獲得了社會各界人士的期待與贊許。

“深圳市普林云海港人子弟學(xué)校以中國香港中學(xué)及小學(xué)課程為框架，保持全人教育的核心素養(yǎng)，同時夯實國家課程，傳承中國文化，樹立民族自信心。我們要確保學(xué)生學(xué)好中國傳統(tǒng)文化，傳承中華文化精粹，培養(yǎng)學(xué)生民族感情、家國情懷，培育學(xué)生成為心系家國、面向國際及迎向未來的人才。學(xué)校將立足灣區(qū)，放眼世界，努力打造‘首善之區(qū)’的深港融合教育模板。”學(xué)校總校長葉賜添博士勾畫出學(xué)校的愿景。

深圳市普林云海港人子弟學(xué)校在社會各界的期待與祝福中開啟新的征程，為大灣區(qū)這片教育沃土帶來了新的火花，揭開全新的序幕。